من طرف قمر ايلول الأحد يناير 16, 2011 1:44 amالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
باسم الله الرحمن الرحيم
{وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ}
[التوبة:105]
بمجرّد ما تقترب الامتحانات يشرع الطلبة
في البحث والتفكير في أنجع الطرائق والوسائل لمواجهتها بشكل فعال ،لكن ما يغفل عنه بناتنا وأبناؤنا ؛ هو التدبير الجيّد للوقت
وتوقيت الشروع في الاستعداد ، وكيفية تدبير الوقت ؛فيباغثهم الامتحان وقد استنزفت قواهم وتشتّتت أذهانهم
ولهذا ألخّص المشكل والحلول على حدّ سواء
في قضيّةالتدبير .
بعد التّوكّل على الله
وجعل الصلاة معيارا لتنظيم الوقت
لأنّ من ينام مبكّرا ؛ ويصحو لصلاة الفجر سيكون أكثر استعدادا للتحصيل ممّن يسهر معظم الليل ويتأخّر في الفراش
حتّى تضحك عليه الشمس .
وحتّى تكون مساهمتي إجرائية ،
وضعت هذه الإرشادات بشكل عملي حتى يسهل على الطالب ـ ة ـ الاستئناس بها:
توجيهات عامّة :
تستهدف تحسيس وتوعيةالمتعلّمين بما هو منتظر منهم ،
وبالأخطاء المطلوب تفاديها ، وبالطريقة المثلى لمواجهة الامتحانات .
_لا تنتظر اقتراب الامتحانات للشروع في المراجعة :
نظرا لكثرة الموادّ الدّراسية ،لأنّ الوقت الكافي لكلّ مادّة لا يمكن تحديده والتحكّم فيه وضبطه بدقة حين اقتراب الامتحانات
لذلك ينبغي توزيع وقتك بشكل دقيق ومرن في نفس الوقت ـ حسب كثافة المنهاج ونوعية المهارات المستهدفة [حفظ ...تطبيق ...]
_استثمر قسطا من أوقات فراغك لدعم معارفك حتّى يكون تحصيلك ممتعا وذلك بقراءة مراجع _بحث في النت _مشاركة في مسابقات ثقافية..._
قبل تراكم الأعمال والدروس ، ينبغي التعود على تصفّح الكتب
والتفكير في المفاهيم والمناهج التي تبدو أكثر أهمّية، وتغذية هذا الفضول بقراءة كتابات حول المنهاج المقرّر
ـ الكتابات الموازية ـ للاستئناس بأساليب الاختبارات.
ـ عليك بالانتباه والإنصات الجيّد والمركّز للدروس،
وطرح الأسئلة متى حصل غموض أو التباس ، لخلق حيوية
وإشعار الأستاذ بأنّه أمام محاورين مشاركين لا زبائن .
لا تستسلم للخوف، لأنّ هذا الإحساس بأنّك غير مستعد
بما فيه الكفاية هو انطباع عام يستشعره جميع المقبلين على الامتحانات مهما كانت درجة استعدادهم .
إن أحسست أنّك لم تعالج بعض المفاهيم أو الدروس
بالدقّة والعمق المطلوبين ؛ فلاترتعب واحذر التوتّر والخوف ؛
لأنّ أسوا ما يمكن أن تقوم به هو السّعي إلى تغطية المنهاج دفعة واحدة دون تمييز ولا تحديد للأولويات .
لأنّ الارتباك والخوف من عدم امتلاك المعارف الضرورية
لا ينبغي أن يغذّيا التّشاؤم؛ ولذلك :
تنفّس بعمق واهدأ ولا تنس الاستغفار
خذ ورقة وقلما وحدّد أولوياتك
*اشتغل على الجوانب المنهجية :
لأنّ كيفية معالجة المادة العلمية أكثر أهميّة من امتلاك المعرفة وبعثرتها بدون دقّة
_ من هنا يميّزَ من يمتلك تفكيرا علميا ._
*ثق في قدرتك على التّحليل والتّركيب .
*اقرأ جميع الأعمال التي أنجزت خلال السنة
الدّراسية( دروس ،روائز، أوراق عمل،عروض،فروض،) قراءة فاحصة
،وسجل الأخطاء والملاحظات لتفاديها خلال الامتحان : كاضطراب إشكالية الموضوع او الخروج عنه أوالاستطرادات غير المهمة .
*احفظ المعطيات المطلوب حفظها ، وهيّء ملخّصات أو ترسيمات ـ خرائط ذهنيةـ
لأنّها تساعد أكثر على الحفاظ بالمعلومة وتنظيمها .
*كن واثقا من قدراتك الذاتية /إمكانياتك :
وذلك بوضع لائحة موضوعية لجرد معارفك
وثقافتك وضبطك المنهجي (تقييم ذاتي)لأن ذهن المتعلّم لا يمكن أن يكون خاليا من المعارف _قراءات خاصة..دروس.._،
لذلك ينبغي ضبط مستوانا لنعرف كيف نستثمر مكتسباتنا خلال الامتحان ؛للتمكّن من توسيع وإغناء الأفكار،
واستعمال الأمثلة والاستشهادات استعمالا هادفا؛تحقيقا للطابع النّسقي للمعرفة .
من الضّروري الاعتناء بورقة الامتحان لأن البناء الشّكلي لورقة التّحرير
يعطي صورة لكيفية تفكيرك ؛ ويؤثّر على المصحّح .
ويتطلّب هذا اتباع التعليمات التالية :
املأ بدقّة البيانات المطلوبة : الاسم ـ رقم الامتحان ـ الشعبة.
ابدأ بقراءة متمعّنة للموضوع ولا تتسرّع ؛لأنّ الكثير من الممتحنين يقعون ضحية التّسرع
ووهم أو إغراء السّهولة حيث يعتقدون أن لديهم ما يقولونه في الموضوع أو يعجبون بجانب منه
فينساقون إلى استظهار مالديهم حوله وينسون معالجةالمطلوب .
وتكون المفاجأة حين ظهور النّتيجة حيث أغلب الرّاسبين لا يدركون السبب الحقيقي
اكتب بخطّ واضح مقروء ،واترك المسافة الضرورية لذلك بين الأسطر .
اكتب بلغة سليمة خالية من الأخطاء .
لا تكتب بالأسلوب البرقي ، ولا تستعمل الاختزال ،
لأنّ المصحّح يتوقّع موضوعا متكاملا لا يترك لديه الانطباع
بأنّ ورقة تحريرك شبيهة بورقة التسويد .
لا تكتب كلّ شيء على المسودّة ـ ستأتي معالجتها ـ
خصّص حيّزا زمنيا للمراجعة لاستدراك وتصحيح الأخطاء.
اترك هامشا والتزمه إلى النهاية ،مع احترام بناء الفقرات
لأنّ ورقة غير منظّمة تعطي المصحّح انطباعا سيّئا عن العمل.
لا تقتصد مساحة الورقة دون مبرّر: إن كانت الورقة مسطّرة بخطّ غامق
فاكتب بين الأسطر لضمان المقرووئية .
استعمل قلما جيّدا يجعل خطّك واضحا ومقروءا .
